La víbora elegante...


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"Socialización de la infancia en películas de Disney/Pixar y DreamWorks/PDI"

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Por Leticia Porto Pedrosa Esta investigación analiza el contenido de ocho largometrajes de animación digital de  Walt Disney Pictures/Pixar Animarion Studios y DreamWorks Animation /Pacific,  éstas producciones animadas constituyen un material audiovisual de consumo habitual para niños y niñas durante los primeros años. El cine de animación ha sufrido una gran transformación a lo largo de los años, parecía que la animación tenía poco que demostrar, pero llegó Pixar con sus innovaciones técnicas y un gran equipo de creativos. Pero también estaba DreamWorks Animation quien tomo la iniciativa en el momento en el que se creía agotado el argumento de los "cuentos maravillosos" (Propp, 1981) de su principal competidor. Sin embargo, juntos hicieron posible que la animación volviese a ser rentable y adquiriese una nueva consideración. Este trabajo se centra en las película de animación digital y en un estudio de los personajes a...
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"Capítulo II- ¿Son las películas de Disney buenas para sus hijos?"

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Por Henry A. Giroux Giroux plantea que antes de convertirse en un observador de la cultura infantil, aceptaba los supuestos -casi indiscutidos- de que las películas de dibujos animados influían la imaginación y la fantasía, reproducían un ambiente de inocencia y en general, eran buenas para los niños. Las películas parecían vehículos de distracción y una fuente muy considerada y buscada de diversión y alegría para los niños. Sin embargo, en un corto período de tiempo, se dió cuenta de que esas películas eran pertinentes fuera de los límites del entretenimiento. El autor considera que la significación de las películas de dibujos animados actúa sobre muchos registros, uno de los más persuasivos es el papel que desempeñan como nuevas "máquinas de enseñar", como productoras de cultura. Giroux argumenta que las mismas parecen inspirar autoridad cultural y legitimidad para enseñar roles, valores y hábitos específicos como los sitios más tradicionales de aprendizaje, como la...
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Artículo de opinión

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En la actualidad, los programas de entretenimiento para chicos no tienen la cultura consumista, pero sí contienen una saturación de publicidad que los atraviesan. Mientras los chicos miran dibujos animados, asocian la felicidad al consumo de objetos.  Los niños están contentos y felices a partir de que tienen una Barbie, una computadora, un juego para hacerse trenzas o una película, que simbolizan la tendencia actual de Disney; a su vez se van haciendo cada vez más ‘dependientes’ de los objetos. Pero detrás de estas demandas concretas, lo que el niño pide es amor, y lo que el paradigma actual le ofrece son cosas”. Esta situación no se da sólo en las producciones de Disney, sino que es una constante en la mayoría de la oferta televisiva de los niños, lo cual complejiza aún más el panorama, ya que hace prácticamente de la publicidad un lugar común. Esta problemática se complejiza en los niños de entre dos y siete años, a los cuales van dirigidos muchos de los productos de Disney, ...
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